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"Kommunikationsausbildungen - Grundkompetenzen menschlicher Begleitung"

Ein­la­dung

Die Be­glei­tung von Men­schen, eh­ren­amt­lich oder be­ruf­lich, zu ei­nem selbst­be­stimm­ten Le­ben ge­ra­de in Kri­sen­zei­ten kann nur in Be­geg­nung und Be­zie­hung ge­sche­hen. Und es be­darf, um über­haupt erst ein­mal in Be­zie­hung zu ge­hen, eher we­ni­ger ei­ner re­fle­xiv-ana­ly­ti­schen, son­dern mehr ei­ner ge­stal­ten­den Kom­pe­tenz, in der das Da­sein al­ler Be­tei­lig­ten im le­ben­di­gen Hier und Jetzt hal­tungs­ori­en­tiert auf­ge­nom­men und vor­ur­teils­frei auf­ge­nom­men wer­den kann. Das kann dann be­zie­hungs­kon­zen­triert als Tun und Han­deln in Be­glei­tung auf ei­ne struk­tu­rier­te Zu­kunft hin ge­stal­tet wer­den. Selbst­fin­dung ge­schieht da schon gar nicht in dem, was je­de/r von der/ dem an­de­ren denkt und auch we­ni­ger in dem, was ich selbst von mir den­ke; viel­mehr in dem, was wir mit­ein­an­der tei­len und mit­tei­len, da­mit wir uns ge­gen­sei­tig – und da­bei dann erst auch ich mich selbst – fin­den kön­nen. Die Grund­kom­pe­tenz der mensch­li­chen Be­glei­tung de­fi­niert sich hier zu­erst als Weg­be­glei­tung von sich be­geg­nen­den Men­schen in Be­zie­hung.

Die­sen Weg zu fin­den und zu ge­hen – auch wenn es schmerz­haft sein kann -, braucht ein „gu­tes“ Ge­spür für sich selbst und für den An­de­ren. „Gut“ meint da, dass ich schon ein ge­wis­ses Maß an re­flek­tier­ter Er­fah­rung der Über­tra­gun­gen mei­ner selbst, die im ge­schicht­li­chen Wachs­tum mei­ner Per­sön­lich­keit sich aus mei­nen pri­mä­ren Bin­dun­gen her­aus ent­wi­ckelt ha­ben, hin­ter mich ge­bracht ha­be oder we­nigs­tens so­weit in ehr­li­cher Selbst­re­fle­xi­on zu ent­wi­ckeln in der La­ge bin.

Die­se Ar­beit der Selbst­re­fle­xi­on im Wohl und We­he der Über­tra­gun­gen mei­ner Bin­dun­gen ist ge­wiss dann eben­so ei­ne Haupt­auf­ga­be in der Ge­win­nung von Grund­kom­pe­ten­zen der mensch­li­chen Be­glei­tung. Und es braucht ge­wis­ser­ma­ßen da­zu ei­ne je ei­ge­ne Kul­tur des selbst­re­fle­xi­ven Le­bens, in der ich an den mir be­geg­nen­den Mo­del­len pri­mä­rer Bin­dun­gen ler­nen kann, wie und war­um ich in Be­zie­hung und in Be­glei­tung ge­he. Das soll in den bei­den Mo­du­len die­ser Aus­bil­dung an­hand der tie­fen­psy­cho­lo­gi­schen Auf­schlüs­se­lung und Be­trach­tung zen­tra­ler Grund­mo­del­le der pri­mä­ren Bin­dun­gen des mensch­li­chen Le­bens ge­sche­hen, zu de­ren Er­ar­bei­tung ge­zielt 2 Mär­chen aus­ge­wählt wur­den. Die Tex­te der Mär­chen wer­den im in­ten­si­ven Dia­log von je ei­ner Vor­mit­tags- und ei­ner Nach­mit­tags­ein­heit ge­mein­sam ge­le­sen und in ih­rem Bin­dungs­sinn auf­ge­schlüs­selt (Zei­ten je­weils 10 h – 16 h).

Und dann braucht es drit­tens in den Kom­pe­ten­zen der mensch­li­chen Be­glei­tung auch ein acht­sa­mes Spre­chen im Blick auf das ei­ge­ne Hin­hö­ren und auf Ge­spür für die Wir­kun­gen der ei­ge­nen Wor­te im Ge­spräch mit den be­glei­te­ten Men­schen.

Aus­bil­dungs­verlauf, -ter­mi­ne und -in­hal­te

Die hier an­ge­bo­te­ne Aus­bil­dung von Grund­kom­pe­ten­zen zur Be­glei­tung von Men­schen in Be­zie­hung ist in Mo­du­len von je­weils 3 Ta­gen so ge­stal­tet, das je­weils ge­nau in die­sem Drei­schritt von „Ge­stal­tung – Selbst­re­fle­xi­on – Ge­sprächs­füh­rung“ ge­ar­bei­tet wird. Je­des ein­zel­ne Mo­dul er­öff­net da­zu an aus­ge­wähl­ten Weg­mar­ken so­wohl the­ma­tisch als auch pro­zess­ori­en­tiert Tritt­stei­ne, die ei­ne per­so­nen­be­zo­ge­ne Lern­ent­wick­lung zu ge­stal­ten hel­fen.

Modul 03: 6. - 8.5.2025

Tag 01: Le­bens­be­glei­tung und –ge­stal­tung:
Weg­be­glei­tung/ Ge­stalt/ Sor­ge/ Hal­tung/ Eh­ren­amt/ Teil­ha­be/ Acht­sam­keit/ Wahr­neh­mung/ Selbst­fin­dung (mo­dul­be­zo­ge­ne The­men­wahl)
Re­fe­rent: Dr. Paul Tim­mer­manns)

Tag 02: Selbst­re­fle­xi­on und Über­tra­gung im Mo­dell des Mär­chens:
Die Mut­ter-Toch­ter-Bin­dung in: „Schnee­weiß­chen und Ro­sen­rot“ (Beispiel)
Re­fe­rent: Dr. Eu­gen Dre­wer­mann

Tag 03: Grund­la­gen der Ge­sprächs­füh­rung
Mit­ein­an­der Spre­chen in Be­geg­nung und Be­rüh­rung
Re­fe­ren­tin: An­na Wiech­mann-Fai­da